孔子有教无类的教育主张
相关问答
简答孔子“有教无类”的办学方针。

【答案】:孔子基于“性相近、习相远”的人性观,极力主张扩大教育对象的范围,提出“有教无类”的主张并付诸实践。“有教无类”的本来之意是指:不分贵贱贫富和种族,人人都可以入学接受教育。孔子在教育实践中,对来求学的学生,不分身份和地域等的限制,只要诚心求教、潜心向学的,他都愿意纳为门人...

孔子教育主张是什么

1、有教无类:孔子的学生来自不同的国度,不同的阶层。孔子主张有教无类,即公平,不管贫富贵贱,不分国界,都公平的接受教育。2、因材施教:孔子主张不同的人要给予不同的教育。3、启发诱导:孔子主张不愤不启,不悱不发。意思是:不到学生努力想弄明白,但仍然想不透时,先不要去开导他;不...

请概述孔子的教育思想的主要内容

1.有教无类:让平民子弟也能接受教育,促进社会发展. 2.因材施教:因各人各种不同的性格,采取不同的教育方法,增强教学效果. 3.三人行,必有吾师焉:只有虚心向别人请教,才能不断完善自己. 4.勤于思考:只有勤学善问,才能得到知识. 5.温故而知新:经常复习以前学过的知识,才能学好新知识. 6.不耻下问:提倡人人...

孔子的教育思想的主要内容

孔子的教育思想的主要内容:1、有教无类:让平民子弟也能接受教育,促进社会发展。2、因材施教:因各人各种不同的性格,采取不同的教育方法,增强教学效果。3、三人行,必有吾师焉:只有虚心向别人请教,才能不断完善自己。4、勤于思考:只有勤学善问,才能得到知识。5、温故而知新:经常复习以前学过的知...

孔子提出了“有教无类”的思想,是否正确?

【正确】【解析】:孔子主张“有教无类”,意思是说无论什么人都可以受教育。

简述孔子“有教无类”的教育主张

有教无类就是:教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利.教育没有高下贵贱之分.孔子的学生中就是各种阶层的人都有,所以他主张有教无类.

孔子主张有教无类,因材施教,还有什么?

1、有教无类:孔子的学生来自不同的国度,不同的阶层。孔子主张有教无类,即公平,不管贫富贵贱,不分国界,都公平的接受教育。2、因材施教:孔子主张不同的人要给予不同的教育。3、学思结合:孔子主张学而不思则罔,思而不学则殆。意思是只是学习却不思考就会迷惑而无所得,只是思考却不学习...

孔子作为“至圣先师”,创造性提出并实践哪些教育教学思想?

孔子作为至圣先师,创造性提出并实践以下教育教学思想:首先,孔子强调有教无类,即教育应该不分贫富贵贱,每个人都应该有机会接受教育。这种平等教育的理念,打破了古代社会阶级固化,倡导通过教育提升人的素质和能力,实现人的全面发展。孔子主张因材施教,根据学生的性格、兴趣、特长等不同特点,采用不同...

先秦时期主张有教无类倡导因材施教的教育家是谁

我国先秦时期伟大的教育家孔子在教育对象上主张“有教无类”,在教学原则上提出“因材施教”。因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则,在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习...

有教无类是谁的主张?

有教无类一指不分贵贱贤愚,对各类人都可以进行教育。二可指人,原本是“有类”的,比如有的智,有的愚;有的孝顺,有的不孝,但通过教育,却可以消除这些差别。孔子教育思想 孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近,个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响(“性相近也,习相远也”)。因而...

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